Modulet fokuserer på organisatorisk læring, kommunikation og intervention herunder individets kommunikative kompetencer til at intervenere i organisationer her-og-nu med henblik på organisationskommunikative problemstillinger. De studerende introduceres til teorier, analysebegreber og interventionsmetoder i relation til organisatorisk læring og trænes i at anvende disse i praksis.

Formålet med modulet er, at den studerende opnår teoretisk-analytisk viden og empirisk indsigt i organisatorisk læring, kommunikation og interventionsmetoder samt forskellige typer af konsulentmetoder og -roller og de hermed forbundne kommunikative kompetencer. 

• organisatorisk læring og hvordan denne læring understøttes via kommunikativ intervention 

• organisationskommunikation i lyset af intervention 

• interventionsmetoder i relation til udvikling af kontekstafhængig organisatorisk læring og kommunikative processer 

• forskellige typer af konsulentmetoder og -roller og de hermed forbundne kommunikative kompetencer 

• sammenhængen mellem læring, kommunikation, intervention og organisation 

• at analysere konkrete udviklingsforløb i organisationer med henblik på læring 

• at analysere og reflektere over de kommunikative aspekter af arbejdet med at praktisere læringsprocesser i organisationer 

• at analysere og intervenere i forhold til organisationskommunikative problemstillinger 

• at agere bevidst om og konstruktivt i forhold til egne kommunikative kompetencer i relation til organisationskonsultation

• at analysere, planlægge, gennemføre og evaluere lærings- og udviklingsforløb i organisationer 

• at udvælge interventions- og konsulentmetoder i relation til en given kontekst 

• at interagere professionelt med rekvirenten i forbindelse med gennemførelse af organisatoriske lærings-, udviklings- og konsulentforløb