Modulets indhold, forløb og pædagogik

Kursets formål er at sætte de studerende i stand til at forberede og udføre formidling af geografisk viden på et passende pædagogisk niveau. 

Studerende, der gennemfører modulet, skal:

Læringsmål

Viden

• Formidle geografiske emner til udvalgte målgrupper på forskellige faglige niveauer.
• Redegøre for hvilke didaktiske overvejelser der ligger til grund for de enkelte lektioner i et undervisningsforløb.

Færdigheder

• Fremstille øvelsesopgaver, øvelsesvejledninger o.l.
• Redegøre for hvilke didaktiske overvejelser der ligger til grund for de enkelte lektioner i undervisningsforløbet.

Kompetencer

• Planlægge og præsentere et større undervisningsforløb på gymnasieniveau der indeholder både en eksperimentel og teoretisk del.
• Skal kritisk kunne reflektere over formidlingsstrategi og didaktiske overvejelser.

KOMPETENCEMÅL GÆLDENDE FOR STUDERENDE DER LÆSER PÅ KANDIDATNIVEAU, MEN FØLGER UNDERVISNING PÅ BACHELORNIVEAU:

• Kunne reflektere over fagområdets tilgang til faglige problemstillinger på højt niveau og dets relation til andre fagområder.
• Kunne inddrage vidensområdet i løsningen af komplekse faglige problemstillinger og dermed opnå ny forståelse af et givet genstandsområde.

Undervisningsform

Forelæsning, workshops, projektarbejde, underviserfeedback samt opgaveløsning individuelt og i grupper.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Kursusmodulets omfang er 5 ECTS svarende til 150 timers studieindsats.

Eksamen

Prøver