Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

• Har viden om metoder til organisering af gruppearbejde og formidling af undersøgel-sesfund til andre fagfæller
• Kan forklare, hvordan man på videnskabeligt grundlag undersøger patienten med smerter eller funktionsproblemer relateret til ekstremiteterne og kan på baggrund af disse fund stille en diagnose og gøre sig differentiel-diagnostiske overvejelser
• Kan forklare, hvordan verbal og non-verbal kommunikation kan have indflydelse på kliniske fund
• Kan gøre rede for relevante ikke-farmakologiske interventioner samt hvilke tværfaglige tiltag, der er indikation for et behandlingsforløb

Færdigheder

• Kan anvende projektarbejde som arbejdsform
• Kan ræsonnere over undersøgelsesfund, diagnose og differentieldiagnostik
• Kan vurdere, diskutere og kommunikere med patienten om det forventede forløb (prognose), risici ved behandling, mulige positive effekter af behandlingen samt hvilke tværfaglige tiltag, der kunne være relevante
• Kan reflektere over kommunikationen med patienten og hvordan dette kan påvirke det forventede forløb
• Kan planlægge et non-farmakologisk behandlingsforløb med hensyn til inddragelse af relevante fagpersoner, som forventes at kunne bidrage til patientforløbet

Kompetencer

• Kan diskutere og forholde sig kritisk til relevansen og vigtigheden af fund og konklusio-nerne fra projektarbejdet til den eksisterende viden på området

Undervisningsform

• projektarbejde
• klinisk arbejde
• kliniske cases
• feedback
• porteføljearbejde
• opgaveløsning (individuelt og i grupper)

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

Hvis du overvejer at søge ind på uddannelsen, bedes du kontakte den decentrale studievejledning. 

Hvis du allerede er indskrevet på et semester, bedes du orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.

Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Malene Møller Knudsen.