Modulets indhold, forløb og pædagogik

I forbindelse med studietidsforlængelsen kan der vælges mellem modulerne i henholdsvis Klinisk psykologi eller Biologisk psykologi. Modulet omfatter centrale teorier og forskningsresultater om psykens biologiske grundlag og de dertil knyttede videnskabelige begreber i videnskabshistorisk belysning. Faget omfatter følgende to elementer:

1. neuropsykologi og øvrige psykologisk relevante aspekter af neurovidenskab og neurobiologi
2. evolutionær psykologi samt antropogenesen.

Modulet omfatter bl.a. en indføring i disse emner

• centrale problemstillinger vedrørende psykens biologiske grundlag
• nervesystemets opbygning, udvikling, funktion og cellulære grundlag
• psykologiske funktioners neurale korrelat og evt. lokalisering
• sansernes og hjernens rolle i perception
• det neurologiske grundlag for hukommelse og læring
• biologiske faktorer involveret i emotion og motivation
• eksekutive funktioner i hjernen, og nervesystemets rolle i motorisk aktivitet
• centrale neurovidenskabelige forskningsmetoder
• basale indlæringsmekanismers psykologi og biologi
• de psykologiske funktioners biologiske evolution, og specifikke forhold vedr. den evolutionære udvikling af den menneskelige psyke.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om og forståelse af

• nervesystemet og hjernen
• centrale teorier og metoder indenfor neurovidenskab og evolutionær psykologi samt
• udvalgte dele inden for læringsmekanismer og syndromer i klinisk neuropsykologi.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i

• at identificere, formulere og vurdere væsentlige og relevante biologisk-psykologiske problemstillinger
• at analysere, diskutere og reflektere over problemstillingerne under inddragelse af teori og evidens
• at identificere og vurdere formål, design, og fund i udvalgte empiriske undersøgelser
• at anvende teori og empiri i kritisk diskussion vedr. centrale fænomener inden for den biologiske psykologi samt
• at formidle og diskutere forskningsbaseret biologisk-psykologisk viden i faglige og tværfaglige sammenhænge med både fagfæller og ikke-specialister

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til

• at knytte teori og empiri til praktiske, konkrete og dagligdags problemstillinger og
• at indgå selvstændigt i fagligt og tværfagligt samarbejde.
• selvstændigt at kunne tage ansvar for egen videre faglig udvikling.

Undervisningsform

Modulet tilrettelægges som en forelæsningsrække, der kan suppleres med seminarundervisning.

Eksamen

Prøver