Modulets indhold, forløb og pædagogik

At introducere den studerende til basale forhold vedrørende kommunikation og samarbejde. Kurset har prioritet for at sikre gode samarbejdsrelationer de studerende imellem i forbindelse med den almindelige undervisning og i særdeleshed i forbindelse med uddannelsens projektarbejde.

Modulet skal bestås før deltagelse i modul 3.2.

Læringsmål

Viden

Kommunikation

• Beskrive hvorledes ”help-seeking behaviour” kan påvirkes
• Beskrive hvad der menes med patient-centreret behandling
• Demonstrere viden om læge-patient fortrolighed

Samarbejde, læring og styring

• Gøre rede for metoder til styring af samarbejde
• Gøre rede for læringsteorier

Ressourcemanagement

• Demonstrere overblik over de forskellige aktører inden for sundhedsvæsenet og på hvilken måde de samarbejder
• Have viden om professionelle standarder for læger og medicinstuderende
• Have viden om regulatoriske instanser så som sundhedsstyrelsen, embedslægen og lægemiddelstyrelsen

Videnskabsteori og etik

• Forklare forskellige etiske teorier og vise en basal forståelse for etisk refleksion

Færdigheder

• Kunne samarbejde med andre om læring
• Kunne reflektere over egen læring
• Vælge, beskrive og forstå forskellige metoder til videnstilegnelse.

Kompetencer

• Efter dette modul vil den studerende kunne deltage aktivt i case baseret PBL arbejde og aktivt reflektere over lærings
• Kunne begrunde valget af samarbejds- og læringsmetoder

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

Hvis du overvejer at søge ind på uddannelsen, bedes du kontakte den decentrale studievejledning. 

Hvis du allerede er indskrevet på et semester, bedes du orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.

Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Helene Nørgaard.