Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet introducerer de studerende til i professionelt refleksivt arbejde at identificere problematikker i praksis. Gennem en iterativ og løsningsorienteret proces bearbejdes og udfordres initierende forståelser med henblik på at identificere løsningsrum og konceptuelle løsninger. Der er således tale om at udfordre forståelsen af verden ’som den er’ for at kunne forestille sig verdenen ’som den kunne blive’.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:

• agile undersøgelses- og syntesemetoder
• brugercentrerede innovative fremstillingsprocesser
• digitale design redskaber og metoder til konceptudvikling
• innovation, professionel praksis og tværfaglige samarbejdsformater

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

• at observere og analysere praksisproblematikker
• at syntetisere og konceptualisere med digitale medier
• at kunne arbejde problemorienteret i tværfaglige sammenhæng

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:

• at forholde sig kritisk, agilt og refleksivt til fagområdet gennem undersøgelse, analyse og syntese
• at forstå og reformulere praksisproblematikker og belyse potentielle løsningsrum
• at indgå i flerfagligt samarbejde om formulering af videnskabelige problemstillinger med udgangspunkt i praksis

Eksamen

Prøver