Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet har til formål at fremme den studerendes professionelle og faglige selvafklaring. Dette gøres med afsæt i semesterets projektorienterede forløb og skal resultere i, at den studerende ved semesterets afslutning ikke blot er klar til at skrive speciale, men også har en tydelig og realistisk pejling af, inden for hvilke områder, den studerende vil søge sit første arbejde, hvordan vedkommende kan søge arbejde, samt inden for hvilke typer af arbejde og arbejdsformer den studerende har sine styrker og interesser. Undervisningen gennemføres ifm. de indlagte workshops på semesteret, ligesom en af semesterets vejledningssessioner vil have modulets fokus i centrum.

Læringsmål

Viden

• Hvad det involverer at arbejde akademisk – og hvad den studerende selv oplever som det gode, spændende og meningsfulde arbejde som anvendt filosof
• ved et arbejde – og ved det gode arbejde
• Hvorfra dette syn på arbejde kommer
• Hvilke kompetencer, der er påkrævet i den type arbejde
• Hvilke kompetencer, den studerende har med sig, både faglige og personlige
• Hvordan disse kan opnås, hvis den studerende ikke allerede har dem
• Hvor den type arbejde findes – eller hvordan det kan opfindes

Færdigheder

• at kunne sætte ord på egne værdier og grundantagelser
• at kunne placere egne værdier og grundantagelser i en større samfundsmæssig, idehistorisk og kulturel sammenhæng
• at kunne forholde sig kritisk til egne værdier og grundantagelser
• at kunne bruge sin filosofiske faglighed til at analysere og forstå sin egen arbejdsmæssige situation
• at kunne reflektere over egen og andres rolle i praksis

Kompetencer

• at kunne tilføre filosofisk værdi til eget og andres liv
• selvstændigt at kunne analysere problemstillinger og fænomener, som inddrager den studerende selv, gennem inddragelse af relevant teori og metode
• selvstændigt at kunne tage ansvar for egen professionelle udvikling
• at kunne identificere egne kompetencer, faglige såvel som personlige, på baggrund af konkrete erfaringer fra det projektorienterede forløb
• at kunne formidle egne kompetencer til folk uden filosofisk baggrund

Eksamen

Prøver