Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

• Objektorienteret modellering i analyse og design:
  • modellering af kontekst (anvendelsesområde og problemområde)
  • objektorienterede begreber: klasse, objekt, hændelse, strukturerings-former, funktion, brugsmønstre, komponenter, komponentarkitektur
  • UML: klassediagram, tilstandsændringsdiagram, sekvensdiagram, brugsmønstrediagram
• Modellering med mønstre:
  • mønstre til modellering af anvendelsesområder og problemområder
  • mønstre til sammensætning af komponenter
  • specielt analysemønstrene: genstand-beskrivelse, hierarki, trinvis-rolle, materiale, procedure
  • specielt designmønstrene: samling, lagdelt, observatør, klient-server, model-view-controller
• Systemudviklingsmetode:
  • vandfaldsmetode og model-drevet udvikling
  • iterative metode og prototype-drevet udvikling
  • aktiviteter i systemudvikling og sammenhænge mellem aktiviteter
• Systemudviklingspraksis:
  • teknikker til fastlæggelse af konkret metode
  • relationen mellem metode og praksis
  • styrker og svagheder ved model-drevet og ved prototype-drevet udvikling

Færdigheder

• kunne redegøre præcist og ved brug af fagets begreber og modelleringssprog
• kunne modellere krav til et system, dets kontekst og alle dets forskellige dele (model, funktioner og græseflader)
• kunne modellere et systemdesign på komponentniveau samt beskrive sammenhæng mellem komponenter

Kompetencer

• kunne anvende begreberne, mønstrene og modelleringssproget til at beskrive et konkret system som løser en veldefineret opgave

Undervisningsform

Undervisningen tilrettelægges i henhold til de generelle undervisningsformer for uddannelsen, jf. kapitel 3

Omfang og forventet arbejdsindsats

Det forventes at den studerende bruger 30 timer per ECTS, hvilket for denne aktivitet betyder 150 timer.

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

Kontakt: Studienævn for datalogi via cs-sn@cs.aau.dk eller 9940 8854