Modulets indhold, forløb og pædagogik

Målet er at give den studerende mulighed for en supplerende faglighed, som kan indgå i en selvvalgt uddannelsesprofilering.

Det er målet, at de studerende efter deltagelse i forelæsninger og øvelser har tilegnet sig en dyb indsigt i og viden om (fag)professionelle gruppers betydning og virke i velfærdsstaten, særlige udfordringer ved ledelse af disse samt etiske problemstillinger i forbindelse hermed.

Læringsmål

Viden

• Viden om forskellige teorier og teoriretninger om (fag)professionelle
• Viden om (fag)professionelle gruppers placering virke i den offentlige sektor
• Viden om ledelsesmæssige problemstillinger i forhold hertil
• Viden om etiske grundpositioner og betydning for praksisser i det offentlige

Færdigheder

• Færdigheder i at vurdere (fag)professionelles praksis og samspil med ledelser
• Færdigheder i at ræsonnere inden for etiske teorirammer og applicere de sidste på situationer og praksisforhold i det offentlige
• Færdigheder i at analysere, hvilke særlige krav og hensyn, der må tages, ved ledelse af (fag)professionelle

Kompetencer

• Kompetencer til selvstændigt at oparbejde problemstillinger omkring (fag)professionelle, ledelse og etik

Undervisningsform

Forelæsninger med evt. tilknyttede øvelser.

Omfang og forventet arbejdsindsats

5 ECTS svarende til en arbejdsindsats på 140 timer, som forventes fordelt på følgende vis:

Eksamen

Prøver