Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

Viden
• skal have viden om modeller for konkrete dynamiske systemer, eksempelvis til beskrivelse af makroøkonomiske fænomener
• skal have kendskab til iterative og numeriske metoder og værktøjer, som kan bruges til simulering af diskrete dynamiske systemer
• skal have kendskab til og overblik over emner og begreber inden for lineær algebra, som er relevante ved løsning, ligevægtsanalyse og stabilitetsanalyse af diskrete lineære dynamiske systemer

Færdigheder

Færdigheder
• skal kunne kommunikere de relevante abstrakte matematiske teorier og deres anvendelse på et eller flere konkrete dynamiske systemer. Denne kommunikation skal både i skrift og tale kunne ske med korrekt anvendelse af matematiske begreber og symboler og stringente ræsonnementer
• skal kunne udføre en konkret analyse af et diskret dynamisk system, hvor analysen omfatterbestemmelse af ligevægtspunkter, stabilitet og evt. numerisk simulering
• skal kunne udpege relevante fokusområder til at vurdere og udvikle løsninger under hensyntagen til de økonomiske, samfundsmæssige og humanistiske sammenhænge i hvilke løsningen skal indgå

Kompetencer

Kompetencer
• skal ud fra givne forudsætninger kunne ræsonnere og argumentere med matematiske begreber indenfor lineær algebra
• skal udvikle og styrke sin evne til mundtligt og skriftligt at kunne give en korrekt og præcismatematisk fremstilling
• skal kunne anvende begreber og værktøjer til problembaseret projektledelse og reflektere den problembaserede læring for gruppen i en skriftlig procesanalyse for hhv. P0 og P1forløbet

Undervisningsform

Gruppeeksamen med udgangspunkt i projektrapporten.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Projektmodulets omfang er 10 ECTS svarende til 300 timers studieindsats.
 

Eksamen

Prøver