Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører 8. modul og 4. semester:

Læringsmål

Viden

• Har viden og indsigt i praksiseksempler,.
• Har viden om konkrete problemstillinger, udfordringer og løsninger fra praksis.
• Har opnået viden om sammenhængen mellem forskellige faglige tilgange og deres betydning for anvendelighed og ligeværdighed i praksis.

Færdigheder

• Kan analysere tekniske og brugerorienterede problemfelter i forhold til byggemetode og byggetradition ved at fokusere på nyudvikling og problemløsning.
• Kan formidle faglige problemstillinger og løsningsmodeller til både fagfæller og ikke-­ specialister.
• Kan kritisk analysere konkrete praksiseksempler i forhold til byggelovgivning, anvisninger, danske -­   og internationale standarder samt FN-­konventioner og EU-­direktiver.

Kompetencer

• Kan selvstændigt indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde og tværfaglige teams i offentlige og private virksomheder og påtage sig professionelt ansvar.
• Kan identificere centrale problemstillinger og faglige udviklingsområder i forhold til fagfeltet universelt design og tilgængelighed
• Kan kvalificere universelt design og tilgængelighed i design-­, bygge-­ og udviklingsprocesser.
• Kan indgå i forsknings-­ og udviklingsprojekter indenfor universelt design og tilgængelighed for personer med handikap.
• Kan indgå i udvikling af virksomheders kompetencer, specialisering og værdiskabelse.

Undervisningsform

Projektskrivning og selvstudie.

Eksamen

Prøver