Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende der gennemfører kursus- og projektmodulet:

Læringsmål

Viden

• de faktorer der betinger og driver det danske kulturlandskabs udvikling og regulering af arealanvendelsen i dette.
• arealreguleringslovgivningen, sektorlovgivningen og sammenhængen med den sammenfattende fysiske planlægning i det åbne land.
• landbrugets udvikling og naturforvaltning, som udfordring og baggrund for den kommunale planlægning.
• myndighedsskabte geodata til brug for planlægning og regulering.
• geografisk modellering af det åbne land, både tematisk og i et helhedsorienteret perspektiv.

Færdigheder

• skal kunne anvende metoder for behandling af relevante temaer for planlægningens – og arealforvaltningens indhold på kommunalt niveau, med henblik på at forstå de planlægningsmæssige udfordringer i det åbne land.
• skal kunne anvende informationsteknologiske værktøjer (GIS) og planlægnings- og landskabsrelaterede datasamlinger (ejendomsdata, natur- og kulturgeografiske data samt historiske kort og digitale 3D-landskabsdata) ved udarbejdelsen af rumlige modeller for et nærmere afgrænset område, eks. et sogn.
• skal kunne identificere og analysere en konkret planlægningsmæssig problemstilling for et lokalt landskab og indtænke denne i en kommunes planlægning.
• skal kunne udarbejde en enkeltsagsbehandling om byggeri i landzonen efter reguleringslovningen, og forestå rådgivning af ejere om sagsudarbejdelse.

Kompetencer

• skal besidde indgående kendskab til planlægningens - og arealforvaltningens problemstillinger og rammebetingelser i det åbne land/landdistrikterne.
• skal kunne kombinere teoretisk viden om plan- og reguleringssystemet med metoder til analyser af landskabet, med det formål at udarbejde en helhedsorienteret plan for et lokalt landskab.
• skal kunne anvende relevante metoder og analyser til brug for behandling og bearbejdning af problemstillinger i det lokale landskab i forhold til landskabsudvikling og plantiltag samt enkeltprojekters regulering og offentlig støtte (landdistriktsudvikling).
• skal selvstændigt kunne kombinere relevante fagfelter i forbindelse med landskabsanalyse, og landskabets og landbrugets tematisering i den kommunale planlægning.

Undervisningsform

Forelæsninger (svarende til 5 ECTS). Problemorienteret projektarbejde i grupper med vejledning (svarende til 10 ECTS).

Forelæsninger i videnskabsteori.

Eksamen

Prøver