Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet er et kursusmodul, der er tilrettelagt som en kombination af teoretiske oplæg, diskussion og praktiske øvelser med musikpsykologisk fokus på musikkens rolle i identitetsdannelsen og livshistorien. Kursusundervisningen er baseret på en musikalsk selvbiografi forfattet af den studerende.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå grundlæggende viden om 

• udvalgte psykologiske teorier om identitetsdannelse
• udvalgte teorier om musikpræferencer, præferencedannelse og lyttetypologier
• musiks rolle i hverdagen såvel som i højdepunktsoplevelser
• musikkens rolle i identitetsdannelsen, som beskrevet i international forskning
• musikterapeutiske metoder og teorier, der tematiserer forholdet mellem musik og identitet, i individuel såvel som i gruppemusikterapi

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i

• at mestre videnskabelige metoder og redskaber inden for området musik og identitet
• at kunne reflektere over musikkens betydning i egen livshistorie og formidle analysen i en musikalsk selvbiografi udformet i starten af kursusmodulet
• at kunne reflektere over faktorer og dynamikker i sin egen musikterapeutiske identitet
• at anvende identitetsorienterede indfaldsvinkler til individuel musikterapi og gruppemusikterapi

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til

• selvstændigt at formidle indsigt i og refleksioner over musikkens rolle i egen livshistorie
• at kunne inddrage identitets- og livshistorieaspekter i tilrettelæggelsen af musikterapeutisk praksis

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

For uddybende information om eftervidereuddannelsesudbudet se studiets hjemmeside:
https://www.aau.dk/uddannelser/efteruddannelse/heltid-paa-deltid/professionsrettet-musikanvendelse/