Modulets indhold, forløb og pædagogik

I modulet arbejdes med tre overordnede modi til at konfigurere performance-scenografien; arkitektur/fysiske rammer, kropslige og diskursive udtryksformer samt artefaktbårne præsentationsformer.

I tilknytning til modulet afholdes undervisning inden for følgende områder:

• teoretisk indramning af performativitet, storytelling og formidling i relation til rum, krop og materialitet som co-konfigurerende elementer

• træning ud fra aktuelle og relevante performance-situationer, som deltagerne konstruerer/vælger og/eller underviserne skitserer .

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:

• forskellige typer konfigurerende greb og modaler i performancesituationer

• konstruktiv deltagerafstemt feed-back.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

• at analysere forskellige typer performances i forhold til brugen af forskellige co-konfigurerende modaler i 'live' kommunikation og performances i professionelle sammenhænge

• styrket bevidsthed om og færdighed ift. egen/forskellige performancestile for at lave præsentationer, fremlæggelser, undervisning, oplæg mv.

• at give konstruktiv deltagerafstemt feedback.

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:

•  at anvende teoretisk viden og praktiske færdigheder i forhold til multimodal konfigurering af budskaber, indslag, mv. og feedback på specifikke professionelle formidlings situationer

• at agere kritisk og konstruktivt i relation til identificering, udvikling og realisering af konfigurering af performanceprocesser i professionelle sammenhænge.

Eksamen

Prøver