Modulets indhold, forløb og pædagogik

I modulet arbejdes med de forståelses- og metodemæssige udfordringer og muligheder, som den udbredte tilstedeværelse af digitale teknologier manifesterer i forhold til humanistisk forskning og praksis. Modulet tager udgangspunkt i området Digital Humanities på både individ-, gruppe- og samfundsniveau.

I tilknytning til modulet afholdes undervisning inden for følgende områder:

• digital humanities – data, viden og humanistisk forskning

• kvalitative & kvantitative metoder – nye perspektiver

• quantified self og self-tracking

• etik i en digital, mobil og forbundet verden

• embodiment & postphenomenology

• somaaesthetics

• homo digitalus – hvad betyder det digitale for det at være menneske.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:

• nye tendenser indenfor teori- og metodeudviklingen som konsekvens af nye tendenser bibragt af digital teknologi

• grundlæggende kendskab til udvalgte teorier og metoder som er påvirket af eller har deres afsæt i brugen af digital teknologi

• de teoretiske og metodiske perspektiver, der definerende karakter for digital humanities

• forståelse for og kan reflektere over hvorledes digital humanities skabes af teknologiske muligheder, men også selv påvirker udviklingen, mulighederne og rammerne for individ, gruppe og samfund

• har indsigt i de forskningsmæssige perspektiver og konsekvenser af digital humanities.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

• at anvende forståelsesrammen digital humanities til at beskrive og afgrænse et problemområde

• at anvende og sammenfatte en analyse af et problemområde i perspektiv af digital humanities

• at indplacere en problemstilling i forhold til digital humanities

• at vurdere og vælge metoder, som tager højde for muligheder og begrænsninger ved digital humanities.

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:

• at anskue problemområder kritisk i perspektiv af digital humanities

• at analysere relvante problemområder ud fra forståelsesrammen digital humanities

• at styre, igangsætte, tilrettelægge og gennemføre vidensindsamlingsforløb med udgangpunkt i forståelsesrammen digital humanities.

Eksamen

Prøver