Modulets indhold, forløb og pædagogik

I modulet arbejdes med at sætte de studerende i stand til at analysere hvordan rumlig afstand og bevægelse/flow bidrager til at skabe forskellige former for arbejde og andre praksisser; fra at bevæge sig inden for et afgrænset område (fx en kontorbygning) til at bevæge sig mellem steder (fx på forretningsrejser) og til at være forbundet når- og hvor som helst via teknologi. Et vigtigt aspekt ved mobilitetsstudier er at vise hvordan ’embodiment’/kropslighed og rum er nært forbundne samt hvilken rolle teknologier kan spille i at etablere den forbindelse.

I tilknytning til modulet afholdes undervisning inden for følgende områder:

• mobilitet og arbejdsliv,organisationer og globalisering

• mobilitet og hverdagsliv, rum, tid

• Mobilitet og interaktion. (diskursive) praksisser og kropslighed/embodiment

• Mobilitet og medier/teknologi

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:

• teorier om mobilitet, rum og kropslighed/embodiment

• hvad mobilitet betyder for arbejds- og andre praksisser

• humanistiske og samfundsteoretiske tilgange til mobile mennesker, idéer og objekter

• globaliseringens betydning for mobilitet

• hverdagslivets mobilitet.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

• at udvælge og anvende de mest hensigtsmæssige mobilitetsteorier- og analysemetoder i forhold til. empirien

• at anvende og sammenfatte mobilitetsteorier i konkrete case studier

• at indplacere mobilitetsstudier i forhold til de andre humanistiske og samfundsmæssige praksisteorier

• at vurdere og vælge (blandt metoder) hvilke analysemetoder der passer bedst til hver type af datamateriale.

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:

• at anskue mobilitets/flows betydning i forskellige sammenhænge

• at analysere relevante mobilitetstyper i arbejds- og andre praksisser

• at styre, igangsætte, tilrettelægge og gennemføre studier om mobilitet i forskellige sammenhænge.

Eksamen

Prøver