Modulets indhold, forløb og pædagogik

I modulet arbejdes med, hvordan man kan facilitere værdibaserede dialoger og kreative kommunikationsformer i organisationer igennem sokratiske samtalerr og filosofisk vejledning. Det overordnede formål er at arbejde med refleksions- og undringsformer, der kan sætte professions- og kundskabsudvikling samt kommunikative praksisser ind i etiske, værdimæssige og eksistentielle perspektiver.

I tilknytning til modulet afholdes undervisning inden for følgende områder:

• teoretisk indramning af filosofisk vejledning og kreativitet i professionsudvikling og organisationer

• træning i sokratiske samtaleformer gennem øvelser og gennem sokratiske samtalesituationer, som deltagerne konstruerer eller vælger.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:

• forskellige undringsbaserede vejlednings- og samtaleformer

• forholdet mellem undren, kreativitet, dannelse og oplevelsesdesign

• innovative faglighed og de etiske, værdimæssige og eksistentielle dimensioner i kundskabs- og professionsudvikling

• forholdet mellem motivation, meningsfuldhed i arbejdslivet og praktisk-etisk dømmekraft.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

• at facilitere sokratiske samtaler og undringspraksisser

• at styrke indsigt for den praktisk-etiske dømmekraft i kundskabs- og professionsudvikling.

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:

• at arbejde med etiske, eksistentielle og værdimæssige spørgsmål og dimensioner i kundskabs- og professionsudvikling

• at skabe innovative og kreative samtaleprocesser i professionelle organisationer

• at udvikle samtale- og læringsrum for praktisk-etisk dømmekraft i professionsudvikling.

Eksamen

Prøver