Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Ingen ud over de generelle adgangskrav til uddannelsen. Modulet udbydes også som valgfag for studerende fra andre kandidatuddannelser.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Målet med modulet er at kvalificere de studerende til selvstændigt at kunne tilrettelægge og gennemføre et problembaseret projektarbejde inden for enten uddannelsens generelle formål eller dens særlige faglige kompetence og profil.

Der udarbejdes en projektrapport, hvor de studerende på en selvvalgt problemstilling skal udfolde, reflek-tere over og anvende tilgange og begreber inden for enten generelt videregående politiske og forvalt-ningsmæssige/administrative fag- og problemområder eller specifikt uddannelsens faglige kerneområder.

Læringsmål

Viden

• viden til at identificere og afgrænse en videnskabelig problemstilling

Færdigheder

• færdigheder i selvstændigt at kunne tilrettelægge og gennemføre en analyse heraf med brug af re-levante begreber/teorier og tilgange
• færdigheder til kritisk refleksion over og vurdering af analysens metodiske, teoretiske og empiriske grundlag
• færdighed i at kunne formidle ovenstående såvel skriftligt som mundtligt på en systematisk og vel-struktureret måde og i et klart og korrekt sprog

 

Kompetencer

• kompetence til at arbejde problemorienteret og tværfagligt samt indgå i projektorganiseringer
• kompetence til at samarbejde og arbejde i teams

Undervisningsform

Forelæsninger med tilknyttede øvelser og seminarer og evt. projektseminarer.

Omfang og forventet arbejdsindsats

15 ECTS

Eksamen

Forudsætning for indstilling til prøven

• Ingen ud over de generelle adgangskrav til uddannelsen.

Prøver

Prøvens navn	Projektarbejde
Prøveform	Skriftlig og mundtlig
ECTS	15
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	7-trinskala: Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der i forhold til ovenstående læringsmål demon-strerer en udtømmende opfyldelse af modulets målsætninger med ingen eller få uvæsentlige mangler.