Akademisk formidling
2018/2019
Modulets indhold, forløb og pædagogik
Formålet med modulet er at skærpe den studerendes formidlingsevner i både akademiske og ikke- akademiske sammenhænge, herunder den studerendes bevidsthed om og evne til at formidle egen faglighed og egne kompetencer som akademiker. Modulet er derfor bygget op omkring fire spor: 1) Med afsæt i et fagligt projekt eksperimenteres der med formidling af egen faglighed i en bredere kontekst. 2) Via aktiviteter/begivenheder som fx en solution camp omsætter den studerende sine akademiske færdigheder i en konkret kontekst. 3) Via oplæg og vejledning bistås den studerende i at afklare egne kompetencer, interesser og faglige selvforståelse. 4) Kandidatuddannelsens mentorforløb sættes i gang. Det er den studerendes eget ansvar at træffe aftale med en relevant mentor.
Læringsmål
Viden
- hvad akademisk faglighed er, herunder den studerendes særegne profil og faglighed
- hvad egen faglighed kan, herunder i sammenligning med kandidater fra andre uddannelser
- udfordringer og muligheder ift. at formidle egen faglighed, både til andre akademikere samt ikke-akademikere
Færdigheder
- at formidle fagligt stof til andre akademikere samt ikke-akademikere
- at formidle egen faglighed og egne kompetencer i et ikke-fagligt sprog
- at bringe sin egen faglighed i spil i relation til en praktisk problematik
Kompetencer
- at kunne sætte sin faglighed ind i en større praktisk sammenhæng
- at kunne oversætte egen faglighed til et kompetencesprog
- at kunne målrette og tilpasse sin kommunikation om egen faglighed ift modtageren
Eksamen
Prøver
| Prøvens navn | Akademisk formidling |
| Prøveform | Mundtlig
Prøven tager udgangspunkt i en selvvalgt stillingsbeskrivelse eller
en motiveret ansøgning, hvor den studerende med fokus på faglige
kompetencer begrunder, hvorfor ansøgningsstedet har brug for en
kandidat med den studerendes faglige profil. Til eksamen fremlægger
den studerende sin besvarelse for to medstuderende og eksaminator,
og den studerende forholder sig ligeledes kritisk spørgende til 2
andre fremlæggelser.
Prøvetid: 30 min. Omprøve: Hvis en studerende ikke består, reeksamineres der igennem en tilsvarende opgave, dog uden at der her vil være andre studerende til stede. Fremlæggelsen bedømmes da af modulets underviser. |
| ECTS | 5 |
| Tilladte hjælpemidler | Alle skriftlige og alle elektroniske
hjælpemidler |
| Bedømmelsesform | Bestået/ikke bestået |
| Censur | Intern prøve |
| Vurderingskriterier | Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på
opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende
demonstrerer en udtømmende opfyldelse af fagets mål med ingen eller
få uvæsentlige mangler.
|
Fakta om modulet
| Engelsk titel | Academic dissemination |
| Modulkode | KAFIL20171 |
| Modultype | Kursus |
| Varighed | 1 semester |
| Semester | Efterår
|
| ECTS | 5 |
| Undervisningssprog | Dansk |
| Tomplads | Ja |
| Undervisningssted | Campus Aalborg |
| Modulansvarlig |
Organisation
| Studienævn | Studienævnet for Anvendt Filosofi |
| Institut | Institut for Læring og Filosofi |
| Fakultet | Det Humanistiske Fakultet |
