Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Indhold: Kurset giver deltagerne en indføring i GIS som kvantitativt analyseredskab, herunder statistisk beskrivelse og analyse. Endvidere præsenteres de studerende for en gennemgang af eksisterende, offent-ligt tilgængelige datakilder samt databanker med særlig samfundsvidenskabelig interesse, herunder deres brug i relation til GIS. Endelig diskuteres fordele og ulemper, samt manipulerende elementer ved forskellige udformninger af kortfremstillinger.

Mål: Kurset har til formål at give de studerende en indføring i og et basalt kendskab til analysen af kvantita-tive data gennem brugen af GIS, herunder brugen af GIS i relation til brugen af andre samfundsvidenskabe-lige metoder: hvilke styrker og svagheder har GIS, og hvordan kan forskellige metoder kombineres? Kurset skal endvidere sikre, at de studerende er i stand til kritisk at forholde sig til datakilder og deres anvendel-sesmuligheder, samt anvendelsen af registre og anden form for eksisterende data.

Læringsmål

Viden

• Bredt overblik over centrale danske og internatio-nale datakilder.
• Viden om styrker og svagheder ved GIS som kvanti-tativt metodisk værktøj.
• Viden om virkemidler i udformningen af kort.

Færdigheder

• Kunne fremstille kort på basis af rådata samt kunne reflektere over fordele og ulemper ved valg i for-bindelse med udformningen af kort.
• Være i stand til at sammenligne og diskutere forde-le og ulemper ved brugen af konkrete dataanalyser og ved tilgængelige databanker i forhold til konkre-te problemstillinger.

Kompetencer

• Kritisk kunne vurdere anvendeligheden af statistiske analyser på grundlag af forskellige datakilder samt anvendelsen af GIS som analytisk redskab.
• Kritisk kunne evaluere udformningen af kort, her-under valg og fravalg.

Undervisningsform

Kurset foregår som blanding af øvelser og enkelte forelæsninger.

Eksamen

Prøver