Modulets indhold, forløb og pædagogik

• Er at give den studerende mulighed for supplerende faglighed der kan indgå i en selvvalgt uddannelsesmæssig og dermed erhvervsmæssige profil

Læringsmål

Viden

• Aktuelle menneskeretlige problemstillinger og dilemmaer, som eksempelvis vil kunne behandles i faget, tæller nedenstående eksempler. Underviserne forbeholder sig ret til at tage andre emner op, som er mere relevante og/eller aktuelle på undervisningstidspunktet:
  • Torturforbuddet, og hvad det betyder for Danmark
  • Børnekonventionen og behandlingen af børn i det danske retssystem
  • Håndtering af ”ghetto-problematikken” 
  • Maskeringsforbud
  • Forholdene under isolationsfængsling
  • Tvang i psykiatrien
  • Ligestilling for handicappede
  • Familiesammenføring for krigsflygtninge
  • Muhammedtegningerne og ytringsfriheden
  • ”Tålt ophold” i Danmark
  • Udvisning af kriminelle udlændinge
  • Lovgivningsteknisk udfordring af menneskerettigheder
  • Det danske formandskab i Europarådet og konsekvenserne for den europæiske menneskerettighedsdomstol
  • Menneskerettighedernes betydning for nationale retssystemer, for eksempel med henblik på straffeprocessen  

• Overordnet indføring i menneskeretten:
  • Internationale menneskerettigheder som en del af folkeretten
  • FN’s regler og organisatoriske ramme om menneskerettigheder
  • Det europæiske menneskerettighedssystem og andre regionale systemer
  • ”Admissibilitetskriterier”: Betingelser for antagelse til realitetsbehandling af individuelle klager til menneskerettighedsorganer
  • Det retlige indhold af “statens positive forpligtelser” i gennemførelsen af menneskerettighederne, samt betydningen af ”Drittwirkung”
  • Staternes legitime adgang til begrænsninger af menneskerettighederne, herunder staternes skønsmargen (”margin of appreciation”)

Færdigheder

• Håndtere indlæring via cases og workshops
• Redegøre for de videnskabelige problemstillinger, som knytter sig til faget
• Redegøre for de relevante retskilder, herunder fagets teori, lovbestemmelser og praksis samt samspillet mellem de forskellige retskilder
• Anvende fagets begreber, terminologi og relevante retskilder i forbindelse med diskussion af menneskeretlige problemstillinger og fremkomme med begrundede forslag til løsninger
• Redegøre for gældende ret samt kunne reflektere over indholdet i de danske regler
• Anvende gældende ret på konkrete sager/cases

Kompetencer

• Identificere og diskutere relevante menneskeretlige problemer
• Formulere sig klart og velstruktureret med anvendelse af korrekt terminologi
• Kunne redegøre for teori, reglernes indhold og gældende ret
• Anvende juridisk metode på cases og fremkomme med begrundede forslag til løsninger
• Kunne vurdere og analysere reglernes indhold samt konsekvenserne af reglerne
• Forstå relevant praksis fra administrative organer og domstole
• Kvalificere samspillet mellem nationale og internationale regler
• Kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering
• Arbejde individuelt og i fælleskab og med metoder og materiale, der reflekterer arbejdshverdagen hos de forskellige retsaktører i Danmark

Undervisningsform

• Workshops
• Studiegrupper/ diskussionssessions
• Selvstændigt projektforløb

Omfang og forventet arbejdsindsats

• 270 timer

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

• Formålet med faget er at give de studerende praktisk anvendelig viden om aktuelle problemer og dilemmaer hvad angår menneskerettigheder. De studerende forventes aktivt at deltage i de enkelte lektioner, der veksler mellem cases, workshops, fælles diskussionsfora, og forelæsningstilgang. Såfremt der opnås tilstrækkelige midler, vil der blive arrangeret en studietur til relevante ministerier og organisationer i København

• Faget er samlæst med 8. semester jura