Kognitionspsykologi
2018/2019
Modulets indhold, forløb og pædagogik
Modulet omfatter introduktion til kognitionspsykologi, herunder væsentlige klassiske og aktuelle tilgange, centrale temaer og metoder, samt forholdet mellem problemstilling, teori, metode og praksis.
Læringsmål
Viden
Den studerende skal gennem modulet opnå viden om samt basal forståelse af og evne til at reflektere over
- klassiske, økologiske og sociale eller kulturelle tilgange til kognitionspsykologi,
- væsentlige teorier og metoder inden for de centrale temaer perception, opmærksomhed, vidensrepræsentation, begrebsdannelse, sprogforståelse, beslutningstagning, problemløsning, tænkning, kreativitet, intelligens og hukommelse,
- forholdet mellem teori og empiri i faget og
- den principielle anvendelighed af kognitionspsykologisk viden i praktiske sammenhænge.
Færdigheder
Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i
- at identificere og formulere væsentlige og relevante kognitionspsykologiske problemstillinger inden for de centrale temaer,
- at identificere formål, design, og fund i enkle empiriske undersøgelser og
- at analysere, diskutere og reflektere over problemstillingerne under inddragelse af teori og evidens samt
- at formidle kognitionspsykologiske indsigter i psykologfaglige sammenhænge.
Kompetencer
Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til
- at anvende teori og empiri i kritisk diskussion af kognitionspsykologiske fænomener inden for de centrale temaer og
- at knytte teori og empiri til praktiske, konkrete og dagligdags problemstillinger.
Eksamen
Prøver
| Prøvens navn | Kognitionspsykologi |
| Prøveform | Skriftlig eller mundtlig
Prøven kan efter studienævnets afgørelse antage én af følgende fire
former:
1) En skriftlig, bunden 7-dages opgave, hvor den studerende på baggrund af en stillet opgaveformulering skal besvare et eller flere spørgsmål inden for fagområdet. 2) En mundtlig prøve, der foregår som en samtale mellem den studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i et spørgsmål, som den studerende har trukket umiddelbart før eksamen. Den studerendes forberedelsestid er 30 min. Under forberedelsen er skriftlige, men ikke elektroniske hjælpemidler tilladte. Til samtalen må alene kortfattede, personlige noter medbringes. 3) En mundtlig prøve, der foregår som en samtale mellem den studerende, eksaminator og censor. Samtalen indledes med en mundtlig præsentation med udgangspunkt i et spørgsmål, som den studerende frit har udvalgt fra en liste, der er offentliggjort af eksaminator 14- 17 dage før eksamen. 4) En mundtlig prøve, der foregår som en samtale mellem den studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en synopsis, der er en kort, fokuseret akademisk tekst, som udmunder i en eller flere teser, der forsvares i en mundtlig præsentation og diskussion under samtalen. Eksaminationen foregår på baggrund af synopsis, den studerendes mundtlige præsentation og det samlede pensum. Synopsis udarbejdes i relation til pensum individuelt eller af indtil tre studerende i fællesskab. Der gives karakter på grundlag af den mundtlige præstation, idet synopsis kun indirekte indgår i bedømmelsen. Studienævnets afgørelse om eksamensform offentliggøres ved semesterstart. |
| ECTS | 10 |
| Tilladte hjælpemidler | Alle skriftlige og alle elektroniske
hjælpemidler |
| Bedømmelsesform | 7-trins-skala |
| Censur | Intern prøve |
| Vurderingskriterier | Prøven skal demonstrere, at modulets mål er indfriede. Kriterierne for at opnå karaktererne 12, 7 og 2 fremgår af omstående Tabel VI. |
Yderligere informationer
Fakta om modulet
| Engelsk titel | Cognitive Psychology |
| Modulkode | BAPSY20157 |
| Modultype | Kursus |
| Varighed | 1 semester |
| Semester | Efterår
|
| ECTS | 10 |
| Undervisningssted | Campus Aalborg |
| Modulansvarlig |
Organisation
| Studienævn | Studienævnet for Psykologi |
| Institut | Institut for Kommunikation og Psykologi |
| Fakultet | Det Humanistiske Fakultet |
