Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet bygger videre på modul 4 eller modul 9 og omfatter en introduktion til videnskabelige problemstillinger i forbindelse med et udvalgt forskningsmetodologisk tema.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om, forståelse af samt evne til refleksion over

• et udvalgt forskningsmetodologisk temas specifikke egenart og problemer,
• generelle metodologiske forhold vedr. det udvalgte forskningsmetodologiske tema,
• videnskabsteoretiske forhold vedr. det udvalgte forskningsmetodologiske tema og
• videnskabshistoriske forhold vedr. det udvalgte forskningsmetodologiske tema

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i

• at identificere, redegøre for, analysere samt kritisk forholde sig til det udvalgte forskningsmetodologiskes tema specifikke egenart,
• at identificere, redegøre for, analysere samt kritisk forholde sig til begrebslige, videnskabsteoretiske og videnskabshistoriske forhold vedr. det udvalgte forskningsmetodologiske tema samt
• at formidle indsigt vedr. det udvalgte forskningsmetodologiske tema i en faglig sammenhæng.

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetence til

• at applicere den ovenfor anførte viden, forståelse og refleksionsevne samt de ovenfor anførte færdigheder på en relevant, tekstuelt formidlet problemstilling.

Undervisningsform

Modulet tilrettelægges som et kursus, der kan have form af en forelæsningsrække.

Eksamen

Prøver