Modulets indhold, forløb og pædagogik

I dette modul behandles grundlæggende tilgange og metoder til at vurdere organisationers investeringer i læringsaktiviteter. Der lægges vægt på dels metoder til opgørelse og fremskrivning af omkostninger ved forskellige typer læringsaktiviteter, dels metoder til at vurdere individuelle og organisatoriske afkast af aktiviteterne på kortere og længere sigt. Faktorer som omstillings- og innovationskapacitet inddrages. Forskelle og ligheder mellem private og offentlige organisationer inddrages.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om

• teoretiske tilgange til læringsaktiviteters samspil med andre elementer i organisationer, herunder rekruttering, personaleanvendelse, innovation og omstilling
• metoder til at opgøre og vurdere organisationers investeringer i læringsaktiviteter, herunder både omkostningerne ved og forskellige former for afkast af aktiviteterne
• forskelle og ligheder mellem læringsaktiviteters økonomiske rolle i private og offentlige organisationer

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i

• at opgøre og vurdere organisationers omkostninger ved og afkast af forskellige typer læringsaktiviteter
• at vurdere relevansen af forskellige teoretiske tilgange til vurdering af afkast og konsekvenser
• at formidle viden om læringsøkonomi til forskellige målgrupper

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til

• at reflektere selvstændigt og kritisk over tilgange og metoder til at vurdere organisationers investeringer i læringsaktiviteter
• at tilrettelægge, håndtere og indgå i samarbejde om undersøgelser af og initiativer til understøttelse af til at vurdere organisationers investeringer i læringsaktiviteter

Undervisningsform

Undervisningen består primært af kurser og øvelser, og koordineres med metodeundervisningen i modul 9; At undersøge læring i organisationer. Undersøgelses- og analysemetode I

Eksamen

Prøver