Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

De studerende skal have faglig viden, færdigheder og kompetencer inden for arkitektur og urban design- og ingeniørområdet svarende til gennemførelsen af Arkitektur & Design uddannelsens 1, - 4. semester

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med modulet er at introducere til konceptuelt design af sammenhænge imellem byens- og arkitekturens rum i relation til de samfundsmæssige, arkitektoniske, urbane udfordringer, der karakteriserer arkitektur/urban design- og ingeniørfagets praksis.

Studerende, der gennemfører modulet:

Læringsmål

Viden

• Skal have viden om terminologi og teorier til at beskrive sammenhængen mellem arkitekturens-og byens rum
• Skal have viden om anvendelsen af relevante konceptuelle design metoder og processer til arbejdet med arkitektur og urban design
• Skal have viden om konceptuel analyse og designudvikling af arkitekturens og byens rum og samspillet herimellem

Færdigheder

• Skal kunne analysere og beskrive relationer mellem byens og arkitekturens rum på konceptuelt niveau i eksisterende eksempler
• Skal kunne udvikle og designe relationer mellem byens og arkitekturens rum på konceptuelt niveau, under inddragelse af blandt andet rumlige, formmæssige, bæredygtighedsmæssige, byggetekniske overvejelser.
• Skal kunne anvende metoder til konceptuel designudvikling af relationen mellem arkitekturens og byens rum

Kompetencer

• Skal kunne udvikle og præsentere et konceptuel design forslag af relationen mellem arkitekturens og byens rum
• Skal kunne reflektere over kvaliteten af sammenhængene mellem arkitekturens- og byens rum i analyse og design

Undervisningsform

Se generel beskrivelse af anvendte undervisningsformer i kap. 3.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Relationer mellem arkitekturens og byens rum: konceptuel design og refleksion
Prøveform	Skriftlig eller mundtlig
ECTS	5
Tilladte hjælpemidler	Uden hjælpemidler
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	Er angivet i Fællesbestemmelserne.